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"description": "4.1 REALIZAR UN FORO ENTRE LAS PARTICIPANTES DE LAS EFLA Y SUS REDES Y EL GEPEA CON EL OBJETIVO DE GENERAR UN ESPACIO DE COORDINACIÓN CON ESCUELAS, CENTROS DE SALUD, COMUNITARIOS Y CULTURALES, ENTRE LAS ADOLESCENTES Y EL GEPEA, DONDE LLEVEN ACCIONES DE PROMOCIÓN DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS Y EXPRESEN SUS OPINIONES Y COMPARTAN PROPUESTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL ESTADO. INVITAR AL FORO A PRESENTAR SU EXPERIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DE LAS EFLA A UNA O VARIAS DE LAS POBLACIONES QUE FUERON SENSIBILIZADAS EN 2023: A) MADRES, PADRES Y/O TUTORA/ES Y LÍDERES COMUNITARIOS; B) DOCENTES; C) PROVEEDORES/AS DE SERVICIOS DE SALUD; D) AUTORIDADES COMUNITARIAS Y E) AUTORIDADES Y FUNCIONARIOS/AS ESTATALES.\n\n4.2 ESTABLECER UN MECANISMO DE SEGUIMIENTO DE LAS EFLA (MICROSITIO O PÁGINAS DE REDES SOCIALES QUE CONCENTREN INFORMACIÓN SOBRE ACTIVIDADES COMO: CONVOCATORIAS, BOLSAS DE TRABAJO, RECURSOS ELECTRÓNICOS), QUE OFREZCA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LIDERAZGO COMUNITARIO PARA LAS INTEGRANTES DE LAS ESCUELAS, DE ACUERDO CON EL CONTEXTO Y CON PERTINENCIA CULTURAL.",
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"description": "4.3 ORGANIZAR TALLERES CON LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES PARTICIPANTES DE LAS EFLA Y SUS REDES, PROMOVIENDO SU VINCULACIÓN CON ESCUELAS Y/O ÁMBITOS COMUNITARIOS, DONDE REALICEN UN PROYECTO COMUNITARIO, QUE SERÁ IMPULSADO Y EJECUTADO CON EL APOYO DE LAS IMEF E INSTITUCIONES, AUTORIDADES U ORGANIZACIONES CLAVES. EN LOS TALLERES SE DEBEN CONSIDERAR LOS TEMAS DEL MANUAL “ESCUELA DE FORTALECIMIENTO DE LIDERAZGOS ADOLESCENTES. UNA IMPLEMENTACIÓN EXITOSA\".",
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"description": "4.6 CREACIÓN EFLA DE NIÑAS Y ADOLESCENTES INDÍGENAS Y/O AFROMEXICANAS REALIZAR UN FORO ENTRE LAS PARTICIPANTES DE LAS EFLA Y SUS REDES Y EL GEPEA CON EL OBJETIVO DE GENERAR UN ESPACIO DE COORDINACIÓN CON ESCUELAS, CENTROS DE SALUD, COMUNITARIOS Y CULTURALES, ENTRE LAS ADOLESCENTES Y EL GEPEA, DONDE LLEVEN ACCIONES DE PROMOCIÓN DE SUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS Y EXPRESEN SUS OPINIONES Y COMPARTAN PROPUESTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL ESTADO.\t\n\n4.7 ESTABLECER UN MECANISMO DE SEGUIMIENTO DE LAS EFLA (MICROSITIO O PÁGINAS DE REDES SOCIALES QUE CONCENTREN INFORMACIÓN SOBRE ACTIVIDADES COMO: CONVOCATORIAS, BOLSAS DE TRABAJO, RECURSOS ELECTRÓNICOS), QUE OFREZCA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LIDERAZGO COMUNITARIO PARA LAS INTEGRANTES DE LAS ESCUELAS, DE ACUERDO CON EL CONTEXTO Y CON PERTINENCIA CULTURAL.\n\n4.8 ORGANIZAR TALLERES CON LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES PARTICIPANTES DE LAS EFLA Y SUS REDES, PROMOVIENDO SU VINCULACIÓN CON ESCUELAS Y/O ÁMBITOS COMUNITARIOS, DONDE REALICEN UN PROYECTO COMUNITARIO, QUE SERÁ IMPULSADO Y EJECUTADO CON EL APOYO DE LAS IMEF E INSTITUCIONES, AUTORIDADES U ORGANIZACIONES CLAVES.\nEN LOS TALLERES SE DEBEN CONSIDERAR LOS TEMAS DEL MANUAL “ESCUELA DE FORTALECIMIENTO DE LIDERAZGOS ADOLESCENTES. UNA IMPLEMENTACIÓN EXITOSA\".",
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