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"description": "1.-\tEVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL (ENI-2)\nSE INCORPORA EN EL MANUAL DE ENI-2, LA DESCRIPCIÓN DE UN EJEMPLO DE CASO ACLARANDO EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y DE CALIFICACIÓN, LO CUAL FACILITARÁ RESOLVER LAS DUDAS QUE LOS PROFESIONISTAS TENGAN AL REALIZAR ESTAS DOS ACTIVIDADES.\nOBJETIVO: LA VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA IMPLICA EL DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL DESARROLLO; LA DETECCIÓN DE ALTERACIONES COGNITIVAS Y COMPORTAMENTALES, ASÍ COMO DE CONDICIONES NO DEMOSTRABLES A TRAVÉS DE UN NEURODIAGNÓSTICO ESTÁNDAR.\nCARACTERÍSTICAS: LA ENI COMPRENDE LA EVALUACIÓN DE 11 PROCESOS NEUROPSICOLÓGICOS: ATENCIÓN, HABILIDADES CONSTRUCCIONALES, MEMORIA (CODIFICACIÓN Y EVOCACIÓN DIFERIDA), PERCEPCIÓN, LENGUAJE ORAL, LECTURA, ESCRITURA, CÁLCULO, HABILIDADES VISOESPACIALES Y LA CAPACIDAD DE PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONCEPTUACIÓN.\nLAS 12 SUBPRUEBAS DEL INSTRUMENTO ABARCAN LAS RELACIONES ENTRE LA AUDICIÓN, EL HABLA, LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SON: ANALOGÍAS HABLADAS, VOCABULARIO ORAL, CIERRE MORFOLÓGICO, ORACIONES SINTÁCTICAS, ELIMINACIÓN DE SONIDOS, SECUENCIAS RIMADAS, SECUENCIAS DE ORACIONES, VOCABULARIO ESCRITO, DECODIFICACIÓN VISUAL, DECODIFICACIÓN AUDITIVA, ORTOGRAFÍA VISUAL, ORTOGRAFÍA AUDITIVA.\nADEMÁS CONSTA DE DOS ANEXOS: UNO PARA EVALUAR LA LATERALIDAD MANUAL Y EL OTRO, LA PRESENCIA DE SIGNOS NEUROLÓGICOS BLANDOS.\nEVALÚA: NIÑOS DE 5 A 16 AÑOS DE EDAD.\nCOMPONENTES: MANUAL DE APLICACIÓN, LIBRETA DE ESTÍMULOS 1, LIBRETA DE ESTÍMULOS 2, HISTORIA CLÍNICA, CUESTIONARIO PARA PADRES, LIBRETA DE PUNTAJES, LIBRETA DE RESPUESTAS, LIBRETA DE PUNTAJES DE SIGNOS NEUROLÓGICOS BLANDOS, JUEGO DE 30 TARJETAS (CON TARJETAS ESTÍMULO), JUEGO DE 27 TARJETAS (SIN TARJETAS ESTÍMULO), 3 BLOQUES DE MADERA, CD ESTÍMULOS AUDITIVOS Y 4 PLANTILLAS DE CALIFICACIÓN.\nRECURSOS ADICIONALES: VIDEOS TUTORIALES | INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS*\n* EL PERMISO PARA EL ACCESO A ÉSTE RECURSO FUE OTORGADO POR EL INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS – CUCBA, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, DICHO REGISTRO NO TIENE NINGÚN COSTO Y FACIL",
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"description": "ADOS 2 ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DEL AUTISMO\n\nAUTOR/ES\nC. LORD, M. RUTTER, P. C. DILAVORE, S. RISI, K. GOTHAM, S. L. BISHOP, R. J. LUYSTER Y W. GUTHRIE\nADAPTADOR/ES\nT. LUQUE (DPTO. I+D+I DE TEA EDICIONES)\nAPLICACIÓN\nPAPEL.\nTIEMPO\nENTRE 40 Y 60 MINUTOS (CADA MÓDULO).\nEDAD\nDESDE LOS 12 MESES HASTA ADULTOS.\nAPLICACIÓN\nPAPEL.\nTIEMPO\nENTRE 40 Y 60 MINUTOS (CADA MÓDULO).\nEDAD\nDESDE LOS 12 MESES HASTA ADULTOS.\nCATEGORÍAS\nCLÍNICA, AUTISMO.\nESDITORIAL TEA\nLA ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO - 2 (ADOS-2) ES UNA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SEMIESTRUCTURADA DE LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN SOCIAL Y EL JUEGO O EL USO IMAGINATIVO DE MATERIALES PARA PERSONAS CON SOSPECHA DE TENER UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.\nLA ESCALA ESTÁ ESTRUCTURADA EN CINCO MÓDULOS (T, 1, 2, 3 Y 4), CADA UNO DESTINADO A PERSONAS CON UNA EDAD CRONOLÓGICA Y UN NIVEL DE LENGUAJE DETERMINADO. EL ADOS-2 SE PUEDE APLICAR A PERSONAS DE EDADES, NIVELES DE DESARROLLO Y COMUNICACIÓN VERBAL MUY DIFERENTES (DESDE NIÑOS A PARTIR DE LOS 12 MESES A ADULTOS, DESDE AQUELLOS SIN HABLA A AQUELLOS CON UN HABLA FLUIDA).\nCADA UNO DE LOS MÓDULOS ESTÁ COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE PROPORCIONAN CONTEXTOS ESTANDARIZADOS DONDE EL EVALUADOR PUEDE OBSERVAR O NO LA PRESENCIA DE CIERTOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES Y COMUNICATIVOS RELEVANTES PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TEA. TRAS CORREGIR EL PROTOCOLO Y OBTENER LAS PUNTUACIONES DEL ALGORTIMO, SE PODRÁ REALIZAR EL DIAGNÓSTICO A PARTIR DE LOS PUNTOS DE CORTE ESTABLECIDOS.",
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