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LicitIAAbierto
Licitación pública

Adquisicion de Pruebas ADOS 2, Wppsi-iv, Wisc-v, ENI-2 y BANETA del Programa SE

LA-64-O78-905002984-I-23-2023DESIERTO

La licitación pública LA-64-O78-905002984-I-23-2023 fue publicada por SEFINCOAHUILA el 5 de octubre de 2023 para adquisicion de pruebas ados 2, wppsi-iv, wisc-v, eni-2 y baneta del programa se. El procedimiento se declaró desierto: no hubo adjudicación. El expediente incluye 7 anexos y 5 partidas.

Ficha técnica

Dependencia
SEFINCOAHUILA
Siglas
SEFINCOAHUILA
Ramo
64 - COAHUILA DE ZARAGOZA
Tipo de contratación
ADQUISICIONES
Carácter
INTERNACIONAL ABIERTO
Ley
LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PÚBLICO
Ejercicio
2023
Publicación
Junta de aclaraciones
Apertura
Fallo

Partidas (5)

Partidas del procedimiento con su clave CUCOP y precio unitario
#DescripciónClave CUCOPUnidadCantidadPrecio unitario
11.- EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL (ENI-2) SE INCORPORA EN EL MANUAL DE ENI-2, LA DESCRIPCIÓN DE UN EJEMPLO DE CASO ACLARANDO EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN Y DE CALIFICACIÓN, LO CUAL FACILITARÁ RESOLVER LAS DUDAS QUE LOS PROFESIONISTAS TENGAN AL REALIZAR ESTAS DOS ACTIVIDADES. OBJETIVO: LA VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA IMPLICA EL DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS DEL DESARROLLO; LA DETECCIÓN DE ALTERACIONES COGNITIVAS Y COMPORTAMENTALES, ASÍ COMO DE CONDICIONES NO DEMOSTRABLES A TRAVÉS DE UN NEURODIAGNÓSTICO ESTÁNDAR. CARACTERÍSTICAS: LA ENI COMPRENDE LA EVALUACIÓN DE 11 PROCESOS NEUROPSICOLÓGICOS: ATENCIÓN, HABILIDADES CONSTRUCCIONALES, MEMORIA (CODIFICACIÓN Y EVOCACIÓN DIFERIDA), PERCEPCIÓN, LENGUAJE ORAL, LECTURA, ESCRITURA, CÁLCULO, HABILIDADES VISOESPACIALES Y LA CAPACIDAD DE PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONCEPTUACIÓN. LAS 12 SUBPRUEBAS DEL INSTRUMENTO ABARCAN LAS RELACIONES ENTRE LA AUDICIÓN, EL HABLA, LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SON: ANALOGÍAS HABLADAS, VOCABULARIO ORAL, CIERRE MORFOLÓGICO, ORACIONES SINTÁCTICAS, ELIMINACIÓN DE SONIDOS, SECUENCIAS RIMADAS, SECUENCIAS DE ORACIONES, VOCABULARIO ESCRITO, DECODIFICACIÓN VISUAL, DECODIFICACIÓN AUDITIVA, ORTOGRAFÍA VISUAL, ORTOGRAFÍA AUDITIVA. ADEMÁS CONSTA DE DOS ANEXOS: UNO PARA EVALUAR LA LATERALIDAD MANUAL Y EL OTRO, LA PRESENCIA DE SIGNOS NEUROLÓGICOS BLANDOS. EVALÚA: NIÑOS DE 5 A 16 AÑOS DE EDAD. COMPONENTES: MANUAL DE APLICACIÓN, LIBRETA DE ESTÍMULOS 1, LIBRETA DE ESTÍMULOS 2, HISTORIA CLÍNICA, CUESTIONARIO PARA PADRES, LIBRETA DE PUNTAJES, LIBRETA DE RESPUESTAS, LIBRETA DE PUNTAJES DE SIGNOS NEUROLÓGICOS BLANDOS, JUEGO DE 30 TARJETAS (CON TARJETAS ESTÍMULO), JUEGO DE 27 TARJETAS (SIN TARJETAS ESTÍMULO), 3 BLOQUES DE MADERA, CD ESTÍMULOS AUDITIVOS Y 4 PLANTILLAS DE CALIFICACIÓN. RECURSOS ADICIONALES: VIDEOS TUTORIALES | INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS* * EL PERMISO PARA EL ACCESO A ÉSTE RECURSO FUE OTORGADO POR EL INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS – CUCBA, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, DICHO REGISTRO NO TIENE NINGÚN COSTO Y FACIL21501-0042PIEZA15
2ADOS 2 ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNOSTICO DEL AUTISMO AUTOR/ES C. LORD, M. RUTTER, P. C. DILAVORE, S. RISI, K. GOTHAM, S. L. BISHOP, R. J. LUYSTER Y W. GUTHRIE ADAPTADOR/ES T. LUQUE (DPTO. I+D+I DE TEA EDICIONES) APLICACIÓN PAPEL. TIEMPO ENTRE 40 Y 60 MINUTOS (CADA MÓDULO). EDAD DESDE LOS 12 MESES HASTA ADULTOS. APLICACIÓN PAPEL. TIEMPO ENTRE 40 Y 60 MINUTOS (CADA MÓDULO). EDAD DESDE LOS 12 MESES HASTA ADULTOS. CATEGORÍAS CLÍNICA, AUTISMO. ESDITORIAL TEA LA ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO - 2 (ADOS-2) ES UNA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SEMIESTRUCTURADA DE LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN SOCIAL Y EL JUEGO O EL USO IMAGINATIVO DE MATERIALES PARA PERSONAS CON SOSPECHA DE TENER UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. LA ESCALA ESTÁ ESTRUCTURADA EN CINCO MÓDULOS (T, 1, 2, 3 Y 4), CADA UNO DESTINADO A PERSONAS CON UNA EDAD CRONOLÓGICA Y UN NIVEL DE LENGUAJE DETERMINADO. EL ADOS-2 SE PUEDE APLICAR A PERSONAS DE EDADES, NIVELES DE DESARROLLO Y COMUNICACIÓN VERBAL MUY DIFERENTES (DESDE NIÑOS A PARTIR DE LOS 12 MESES A ADULTOS, DESDE AQUELLOS SIN HABLA A AQUELLOS CON UN HABLA FLUIDA). CADA UNO DE LOS MÓDULOS ESTÁ COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE PROPORCIONAN CONTEXTOS ESTANDARIZADOS DONDE EL EVALUADOR PUEDE OBSERVAR O NO LA PRESENCIA DE CIERTOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES Y COMUNICATIVOS RELEVANTES PARA EL DIAGNÓSTICO DEL TEA. TRAS CORREGIR EL PROTOCOLO Y OBTENER LAS PUNTUACIONES DEL ALGORTIMO, SE PODRÁ REALIZAR EL DIAGNÓSTICO A PARTIR DE LOS PUNTOS DE CORTE ESTABLECIDOS.21501-0042PIEZA35
3WPPSI-IV CÓDIGO: IMX-03-IV ABREVIADO: WPPSI-IV AÑO DE PUBLICACIÓN: 2012 (EDICIÓN ORIGINAL), 2014 (ADAPTACIÓN ESPAÑOLA) EDITORIAL: PEARSON SIGNIFICACIÓN: EVALUACIÓN COMPLETA DE LA APTITUD INTELECTUAL DEL NIÑO. TIPO DE APLICACIÓN: INDIVIDUAL RANGO DE APLICACIÓN: NIÑOS DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 2 AÑOS 6 MESES Y LOS 7 AÑOS 7 MESES, EN DOS FRANJAS DE EDAD: 2:6 A 3:11 Y 4:0 A 7:7 DURACIÓN: ENTRE 60 Y 90 MINUTOS. TRADUCCIÓN: DEPARTAMENTO I+D DE PEARSON CLINICAL AND TALENT ASSESSMENT: ANA HERNÁNDEZ, ELENA DE LA GUÍA, ERICA PARADELL, FRÉDÉRIQUE VALLAR ADAPTACIONES O BAREMOS: MUESTRA REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA COMPUESTA POR 885 NIÑOS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE ESTRATIFICACIÓN: EDAD, SEXO, NIVEL EDUCATIVO, ZONA GEOGRÁFICA Y TIPO DE POBLACIÓN DESCRIPCIÓN: ESTÁ CONSTITUIDA POR 15 PRUEBAS, AGRUPADAS POR EL DOMINIO COGNITIVO QUE MIDEN: - PRUEBAS DE COMPRENSIÓN VERBAL: INFORMACIÓN, SEMEJANZAS, VOCABULARIO, COMPRENSIÓN, DIBUJOS, NOMBRES - PRUEBAS DE VISOESPACIAL: CUBOS, ROMPECABEZAS - PRUEBAS DE RAZONAMIENTO FLUIDO: MATRICES, CONCEPTOS - PRUEBAS DE MEMORIA DE TRABAJO: RECONOCIMIENTO, LOCALIZACIÓN - PRUEBAS DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO: BÚSQUEDA DE ANIMALES, CANCELACIÓN, CLAVES DE FIGURAS21501-0042PIEZA14
4WISC –V ESCALA DE INTELIGENCIA CÓDIGO: IMX-02-V ABREVIADO: WISC-V AÑO DE PUBLICACIÓN: 2014 (EDICIÓN ORIGINAL), 2015 (ADAPTACIÓN ESPAÑOLA) PROCEDENCIA: PEARSON SIGNIFICACIÓN: EVALUACIÓN COMPLETA DE LA APTITUD INTELECTUAL DEL NIÑO TIPO DE APLICACIÓN: INDIVIDUAL RANGO DE APLICACIÓN: NIÑOS DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 6 AÑOS 0 MESES Y 16 AÑOS 11 MESES. DURACIÓN: 65 MINUTOS APROXIMADAMENTE PARA LA APLICACIÓN DE LAS DIEZ PRUEBAS PRINCIPALES Y 48 MINUTOS APROXIMADAMENTE PARA LA APLICACIÓN DE LAS SIETE PRUEBAS PRINCIPALES PARA EL CÁLCULO DEL CI TOTAL. ADAPTACIONES O BAREMOS: MUESTRA REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA COMPUESTA POR 1008 NIÑOS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE ESTRATIFICACIÓN: EDAD, SEXO, NIVEL EDUCATIVO, ZONA GEOGRÁFICA Y TIPO DE POBLACIÓN DESCRIPCIÓN: ESTÁ CONSTITUIDA POR 15 PRUEBAS, AGRUPADAS POR EL DOMINIO COGNITIVO QUE MIDEN (SE INDICA EN NEGRITA, LAS PRUEBAS NUEVAS Y EN CURSIVA, LAS PRUEBAS OPCIONALES): - PRUEBAS DE COMPRENSIÓN VERBAL: SEMEJANZAS, VOCABULARIO, INFORMACIÓN, COMPRENSIÓN - PRUEBAS DE VISOESPACIAL: CUBOS, PUZZLES VISUALES - PRUEBAS DE RAZONAMIENTO FLUIDO: MATRICES, BALANZAS, ARITMÉTICA - PRUEBAS DE MEMORIA DE TRABAJO: DÍGITOS, SPAN DE DIBUJOS, LETRAS Y NÚMEROS - PRUEBAS DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO: CLAVES, BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS, CANCELACIÓN PERMITE OBTENER EL CI TOTAL Y 10 ÍNDICES. LOS ÍNDICES PRIMARIOS SON PUNTUACIONES COMPUESTAS BASADOS EN LOS FACTORES QUE HABITUALMENTE SE OBTIENEN EN UNA EVALUACIÓN COMPLETA DE LA CAPACIDAD COGNITIVA: COMPRENSIÓN VERBAL (ICV), VISOESPACIAL (IVE), RAZONAMIENTO FLUIDO (IRF), MEMORIA DE TRABAJO (IMT) Y VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO (IVP). LOS ÍNDICES SECUNDARIOS SON: RAZONAMIENTO CUANTITATIVO (IRC), MEMOTIA DE TRABAJO AUDITIVA (IMTA), NO VERBAL (INV), CAPACIDAD GENERAL (ICG) Y COMPETENCIA COGNITIVA (ICC). AUTOR: DAVID WECHSLER21501-0042PIEZA15
5BANETA BATERÍA NEUROPSICOLOGÍCA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TRSTORNOS DEL APRENDIZAJE CÓDIGO: NPS-15 ABREVIADO: BANETA AÑO DE PUBLICACIÓN: 2013 PROCEDENCIA: MANUAL MODERNO SIGNIFICACIÓN: EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. TIPO DE APLICACIÓN: INDIVIDUAL RANGO DE APLICACIÓN: 7 A 12 AÑOS (2º A 60 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA) DURACIÓN: DOS SESIONES DE UNA HORA CON 30 MINUTOS, CADA UNA. ADAPTACIONES O BAREMOS: DISTRIBUCIONES EN PERCENTILES POR GRUPO DE EDAD (NORMAS MEXICANAS). DESCRIPCIÓN: ESTÁ COMPUESTA POR 41 PRUEBAS PARA EVALUAR ATENCIÓN, PROCESAMIENTO FONOLÓGICO, REPETICIÓN, COMPRENSIÓN GRAMÁTICA, LECTURA, DICTADO, ARITMÉTICA, PERCEPCIÓN, MEMORIA (MCP, MLP Y MT). SE COMPLEMENTA CON LA EVALUACIÓN DE ALGUNOS COMPONENTES MOTORES Y SENSORIALES (COMO VELOCIDAD Y COORDINACIÓN MOTORA, ESTEREOGNOSIA Y GRAFESTESIA). AUTOR: G. YÁÑEZ TÉLLEZ Y D. M. B. PRIETO CORONA21501-0042PIEZA10

Anexos (7)

Anexos del procedimiento. El archivo se consulta en ComprasMX.
ArchivoTipoFechaFuente
BASES I23 2023 PRUEBAS SEDU .docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document09/12/2025Ver en ComprasMX
CATALOGO DISCAPACIDAD 2023[60460].docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document09/12/2025Ver en ComprasMX
modelo de contrato bienes.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document09/12/2025Ver en ComprasMX
J. ACLARACIONES-I-23- 2023.pdfapplication/pdf09/12/2025Ver en ComprasMX
ACTA DE APERTURA LPI LA O78 5002984 I 23 2023.pdfapplication/pdf09/12/2025Ver en ComprasMX
FALLO I23 2023.pdfapplication/pdf09/12/2025Ver en ComprasMX
FALLO I23 2023 OK.pdfapplication/pdf09/12/2025Ver en ComprasMX

Procedimientos con objeto similar

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